在谈到2005年青岛二中教育教学工作时,青岛二中校长孙先亮脸上充满了兴奋和自豪。他指出青岛二中在2005年的高考工作中可以说是首战告捷,单单通过学科竞赛和创新活动竞赛就有11名学生被保送至全国名牌大学,这是一个非常令人鼓舞的成绩,这是青岛二中“造就终身发展之生命主体”育人目标和为学生的可持续发展奠定素质基础的理念的又一次成功实践。
    孙先亮校长指出,青岛二中今年的学科竞赛工作有获奖层次高、获奖人数多、获奖面广这样三个特点。在数学、物理、化学、生物、信息技术奥林匹克竞赛以及全国青少年科技创新大赛这6个涉及保送学科中均有学生获得全国一等奖体现了获奖面广的特点；在18个全国一等奖当中,全国金牌1块,银牌4块（包括两块全国青少年科技创新大赛银牌）体现了获奖层次高的特点；在上述比赛中有18名同学获得全国一等奖（其中还包括8名高一、高二学生）占青岛市获奖人数的90％以上,在青岛市占有绝对优势,体现了获奖人数多的特点。
    青岛二中取得这样的成绩绝非偶然,它是青岛二中办学理念的成功实践,是二中深厚文化底蕴的必然结晶。谈到这一问题时,孙先亮校长指出青岛二中在“造就终身发展之生命主体”的育人目标的指导下,以培养学生的创新精神和终身发展素质为目标,以各类竞赛活动载体,引导学生自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习和研究,为学生科学素养的提高搭建了广阔的舞台。学校始终坚持把培养学生的素质作为学校工作的第一要务。我们不仅关注学生在今天的发展更重视学生一生的发展,我们要追求学生更好地掌握自然科学和社会科学的知识,更要追求每一个学生素质的全面提高和为其一生的幸福奠定基础。我们始终在追求教育的理想,即让同学们素质全面、富有个性、兴趣盎然、自主开放地发展。优秀的学生在学校为其搭建的舞台上尽情展示自己的才华,在学科竞赛和科技创新大赛中取得优异的成绩便是水到渠成。

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