前几日，美玉姐姐和萍姐以其错话风靡一时，现在，隆重推出智慧过人，幽默无敌，人见人爱，花见花开的某物理老师，谢**，老谢虽不说错话，但可以以幽默取胜

一日将一物体压缩弹簧的问题，老谢云：是不哪里有压迫，哪里就有反抗把，弹簧想恢复原长的愿望是不好大好大的吧

一日，一同学算加速度忘了摩擦力，老谢云：是不烦了摸着毛就是猪的错误了吧

一日，讲一贯性问题，老谢云：你干忽略惯性？你出去跑个一百米，马上停下，是不脸朝下吧。

知道的继续跟呀！！！！！

有一同学已将老谢经典语言汇集成《老谢语录〉一书，打算出版，想要得报个名呀

天啊。。。

开班会的时候：这个蜗牛同志吧，需要一步步的往上爬。。。

呵呵，很幽默很睿智的一位老师。。。力挺啦。。。

我们称它为老牛（搞清楚，这个“牛”是“牛顿”的“牛”）

老牛啊，的确很幽默。不过.......

老牛的幽默感会随着时间的流逝而消失。我们高一的时候物理课经常全班狂笑，到了高三，班里都快成了卧龙岗了(都在睡觉)......因为习惯了

给楼主补充一则：

一日讲到一例题，关于自由落体的。大意是：猎人水平射击树枝上的猴子，猴子在射击瞬间做自由落体运动，问子弹能否击中猴子。

结果当然是肯定的。老牛在讲完相关物理规律之后，曰：这个猴子是不是就over了吧？

全班沉默约0.0001秒，然后爆笑......

我一直听他说话的时候都需要同学翻译

真可怜

解老师啊……

真的是很有趣呀，高一的时候某节课计数他“是不是……吧”得到的结果是39个……，不过到了高三就习惯到听不出他在说是不是了～

高一讲圆周运动最喜欢说的一句话就是“是谁，（停顿）充当了向心力？”，到了高三复习的时候他讲到“这个问题最重要的是”，班里同学不约而同的小声说“是谁充当了向心力”竟然会聚成很大的响动，然后全班爆笑。

强烈赞8楼的over，老解到了高三特别爱用这个词（难道是说我们的over?呵呵)

长得像头牛，反映很迟钝？牛顿

我继续补充：

一日讲一综合题，某同学忽略了牛顿运动定律。老牛讲评后曰：“你看，你忽略了牛顿运动定律，是不是对不起牛顿同志的在天之灵吧？”

解老师这个人，虽然某云不在他教的班里，不过还是挺过他讲的几节，人说话确实挺幽默的

这个和他的外号有关.......

一日讲题（此题有两种解法，其一为运用牛顿运动定律求解），老牛讲完其中一种方法后，曰：“当然，如果你们喜欢老牛的话，那也是可以的......”

全班狂笑不止.......有人小声说：老师，我们喜欢你.......

老牛教我们高三常用结束语：

“今天我们讲，（停顿）讲到这，回去以后……”

为什么要打猴子……

这个.......

当时书上的题目里面就是说的猴子.......

所以了......

呵呵，还有一则

一日讲物体运动问题，老谢云：是不没有摩擦力的话物体将永远运动下去，forever吧

还有一次讲两车怎样才能不相撞的问题，老谢云：是不这样下去，悲剧仍然无法避免吧

说道两车相撞的问题，还有经典的

降到碰撞的临界问题，老牛曰：“是不是玩的就是那个最刺激的吧？”

老解。。哈哈，太幽默了。。。

还有句很经典的，每次一个字都不差：下面让我们具体的看着第二教材上关于×××的练习。。

还有： 阿 上课

阿 同学们好

上课时， 我们班课表上有同学手迹阿