Jilce 2005-2-11 02:15
<P>偶什么也没说~</P><P>大家路过当没看见啦!</P>[em01][em01]
Archangel 2005-2-18 13:50
<P>二中的老师尽的是高中教学的义务，而二中的学生之间却互相构成了一个超越高中教学的互动体，从学校方面说，拥有一个“能力强”的学生校方会很高兴，但拥有许许多多“能力强”的学生就不一定那么高兴了，但真正收益的还是我们学生自己。我们拥有真正自己的优秀的活动圈子。</P>
美错 2005-2-18 20:19
<P>上了大学才知道，二中良好的竞争氛围是极其可贵的。</P><P>现在二中已经取消国际部了，估计是为了升学率。</P><P>青岛市换了教育局长后，二中也免不了机械加课的选择。据说现在已经是满堂灌了，二中学生的与众不同（主要是自主）是不是也要葬送在高考的重压下？</P>[em06]
Archangel 2005-2-18 21:39
<P>答案似乎是显而易见的,肯定要受很大的影响,而且最可悲的 ,也许新的高一进来已经感受不到变化,而是默认了这种学习的方式.如果政策再极端一点,我们这届学生的状况也许会成为历史</P>
Archangel 2005-2-18 21:39
<P>答案似乎是显而易见的,肯定要受很大的影响,而且最可悲的 ,也许新的高一进来已经感受不到变化,而是默认了这种学习的方式.如果政策再极端一点,我们这届学生的状况也许会成为历史</P>
ayangwa 2005-2-19 21:56
<P>2中教给我们的是学习的方法，这是终生受用的东西！</P><P>至于2中的财富，最大的是2中这个品牌！这里蕴涵的东西非常得多，不是一句两句话说得清楚的！无论现在2中的成色是不是如前一样，它本身体现的精神实质还是在的！</P><P>我永远为我自己在2中读过六年书而感到骄傲！！！</P>
海子 2005-2-20 11:33
<P>“财富” 往往于金钱挂钩。评价一所学校是否优秀，不在于它的校舍的设备是否齐备和先进，正如我国被世界称为OEM集散地“加工厂”。学校所培养的学生不应是一架“读书的机器”，而是有个人思考和创新能力的人才。</P><P>商界有一句名言：何谓“创新” 复制加改良。复制大家都会，难得是在它原有的基础上改良，从而超越对方。</P>
seraph 2005-2-20 14:35
<P>二十世纪最宝贵的是什么？————人才</P><P> ——————————————狸叔语</P>
shaq.francis 2005-10-18 09:32
<P>是人 不管那句“造就终身发展之生命主体”傻不傻逼 说的是有一定道理的</P><P>我们宿舍的弟兄们 六个人 上大学后都在学生会 还有几个班长</P>
公谨 2005-10-18 20:20
<P>哈~~~~</P><P>二中是出人才的地方~~~~~</P><P>不管在高中时多么默默无闻~~~~</P><P>到了大学都不是盖的~~~~~~</P>[em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01]
Archangel 2005-10-19 06:42
恩，大学里面都升官，成绩都进步......头顶都发光，我们班在北京的都是这样......
雨苗 2006-4-1 22:30
<P>除了完备的软硬件设施以及良好的学习环境之外</P><P>更重要的，是一种氛围，一种精神</P><P>甚至是一种动力</P><P>过80年，我依然不会忘记母校赋予我的一切</P>